clase 5

24-08-2016
Propósito: simular con dip switch, led y resistencia. 

Actividad de clase: 
vamos a hacer un circuito en la protoboard

17-08-2016

17-08-2016

Propósito: Realizar circuitos electrónicos digitales de forma virtual.
                                                                                                                
diodo es un dispositivo semiconductor.

materiales: 
según el comportamiento al paso de la corriente eléctrica podemos considerares tipos de materiales:  

1. conductores 
2. aislantes
3. semiconductores

semiconductores

los semiconductores tienen 4 electrones en su órbita exterior. los semiconductores pueden añadiendo al cristal una determinada cantidad de impureza. estas pueden ser donadoras, cuando los átomos

tiene 5 electrones en su capa exterior.

diodo

un diodo es un dispositivo semiconductor formado por la unión de un semiconductor tipo P. la patilla al semiconductor tipo P se llama "ánodo". cuando el ánodo del diodo es mas positivo que el cátodo, se llama racionalizan 

aislantes

El comportamiento de los aislantes se debe a la barrera de potencial que se establece entre las bandas de valencia y conducción que dificulta la existencia de electrones libres capaces de conducir la electricidad a través del material. Para más detalles ver semiconductor.

 

27-07-2016 (clase 2)

PROPÓSITO: Reconocer los operadores básicos de la electrónica, su simbología y funcionalidad.

ENSEÑANZA: Los circuitos integrados, el condensador, el diodo, las resistencias y los transistores son los principales componentes utilizados en electrónica y sus principales aplicaciones se dan en los circuitos.

13-07-2016 (clase 1)

proposito: realizar circuitos electrónicos digitales tanto de forma física como virtual

DESARROLLO CLASE:

• corriente eléctrica es la circulación de electrones por un conductor
• los conductores son materiales que dejan pasar a su través de la corriente eléctrica (plata, oro cobre hierro aluminio)
• los  aislantes son materiales que no dejan pasar a su 

TAREA: consultar la ley de ohm  y un ejemplo de cada magnitud eléctrica

SOLUCIÓN:

La ley de OHM:La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una ley de la electricidad. Establece que la diferencia de potencial  que aparece entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente  que circula por el citado conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción de resistencia eléctrica ; que es el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre  :

${\displaystyle V=R\cdot I\,}$

Ejemplos de magnitudes electricas:

		Tensión eléctrica.-Imaginemos que tenemos dos cuerpos, uno “A” y otro “B”. El cuerpo A está cargado positivamente(tiene defecto de electrones) y el cuerpo B está cargado negativamente(tiene exceso de electrones). Se dice que el cuerpo A tiene un potencial positivo, y que el cuerpo B tiene un potencial negativo. Entre ambos cuerpos se dice que tenemos una diferencia de potencial(d.d.p.) INTENSIDAD DE CORRIENTE    Es la cantidad de electrones que pasan por un punto en un segundo. Imaginemos que pudiésemos contar los electrones que pasan por un punto de un circuito eléctrico en un segundo. Pues eso seria la Intensidad. Se mide en Amperios (A). Por ejemplo una corriente de 1 A (amperio) equivale a 6,25 trillones de electrones que han pasado en un segundo. ¿Muchos verdad?. La intensidad se mide con el amperimetro.    RESISTENCIA ELÉCTRICA    Los electrones cuando en su movimiento se encuentran con un receptor (por ejemplo una lámpara) no lo tienen fácil para pasar por ellos, es decir les ofrecen una resistencia. Por el conductor van muy a gusto porque no les ofrecen resistencia a moverse por ellos, pero los receptores no. Por ello se llama resistencia a la dificultad que se ofrece al paso de la corriente.     Todos los elementos de un circuito tienen resistencia, excepto los conductores que se considera caso cero. Se mide en Ohmios (Ω). La resistencia se representa con la letra R. La potencia eléctrica la podemos definir como la cantidad de.......        ¿Por qué? Pues porque depende del tipo de receptor que estemos hablando. Por ejemplo de una Lámpara o Bombilla sería la cantidad de luz que emite, en un timbre la cantidad de sonido, en un radiador la cantidad de calor. Se mide en vatios (w) y se representa con la letra P.    Una lámpara de 80w dará el doble de luz que una de 40w.    Por cierto, su fórmula es P=V x I (tensión en voltios, por Intensidad en Amperios).    ENERGÍA ELÉCTRICA    La energía eléctrica es la potencia por unidad de tiempo. La energía se consume, es decir a más tiempo conectado un receptor más energía consumirá. También un receptor que tiene mucha potencia consumirá mucha energía. Como vemos la energía depende de dos cosas, la potencia del receptor y del tiempo que esté conectado.    Su fórmula es E= P x t (potencia por tiempos)    Su unidad es el w x h (vatio por hora) pero suele usarse un múltiplo que es el Kw x h (Kilovatios por hora)        Si ponemos en la fórmula la potencia en Kw y el tiempo en horas ya obtendremos la energía en Kw x h.

08-06-2016

Propósito: presentar argumentada mente su propuesta gráfica tecnológica de manera gráfica computarizada.

esta clase nos toco hacer una figura la cual el profesor evaluaba, el profesor nos dio 5 figuras y nos toco elegir una, todas estaban complicadas pero había una que parecía fácil pero resulto siendo difícil.

lo bueno fue que con mi compañero la pudimos terminar y pasamos la nota.

01-06-2016

Propósito: Evidenciar el manejo de las herramientas básicas e intermedias del programa sketchup, mediante modela-miento con exactitud.

en esta clase el profesor nos dio 3 figuras y nos tocaba hacer mínimo dos de ellas, todas las figuras estaban muy complicadas así que primero hicimos una sencilla y luego laque estaba medio complicada y la más difícil no la hicimos con mi compañero porque no alcanzamos a terminarla.

25-05-2016

Propósito: Desarrollar planos técnicos de piezas mecánicas en modela-miento del sistema CAD.


en esta clase hicimos dos figuras, una fue un tornillo y la otra fueron dos ejes conectados.

18-05-2016

Propósito: Aplicar diferentes tipos de herramientas de graficación en el modela-miento de un objeto real.

en esta clase realizamos un objeto 3D, hicimos un peón.

04-05-2016

Propósito: Desarrollar ejercicios de graficacion computarizada con precisión en el acotado.

en esta clase realizamos 3 sólidos geométricos.

27-04-2016

Propósito:interpretar la herramientas del programa sketchup para construir modelos geométricos regulares en 3D.

¿que son las lineas paralelas?

son aquellas lineas separadas equidistante-mente y comparten la misma pendiente o inclinación.

¿que son las lineas perpendiculares?

son aquellas lineas que se interceptan en un punto formando un angulo de 90 grados

Área de trabajo de sketchup

eje azul: altura
eje verde:largo
eje rojo: profundidad


hoy aprendimos que sketchup es un programa que permite hacer figuras geométricas en 2D y 3D

20-04-2016

Propósito:  Socializar los aspectos conceptuales y metodológicos que guiaran el desarrollo de la clase en este segundo periodo académico.

Propósito del periodo: Desarrollar planos técnicos  de piezas geométricas y modelamientos en sistema CAD.

en esta clase el profesor nos enseño el programa sketchup.